Školský poriadok

Základná škola Štefana Moysesa Veselé

 

Školský poriadok

Úvodné ustanovenie

Základná škola Štefan Moysesa  Veselé v zmysle Ústavy SR poskytuje povinné a bezplatné vzdelávanie. Žiak je do školy prijímaný na základe požiadavky zákonného zástupcu a rozhodnutia riaditeľa školy. Žiak je povinný dodržiavať jej pravidlá a riadiť sa jej vnútorným poriadkom.

Škola zabezpečuje vnútorný chod školy, organizáciu života svojich žiakov a všetky podmienky pre optimálne medziľudské vzťahy, aby poskytla žiakovi možnosť získať vzdelanie na požadovanej úrovni v primeranom pracovnom ovzduší.

Robí tak v záujme práva každého jednotlivca na vzdelanie i preto, aby čas strávený v škole žiakmi i učiteľmi, bol rovnako príjemný pre všetkých.

            Základná škola sa zaväzuje pri realizácií svojich výchovno-vzdelávacích cieľov dôsledne dodržiavať nielen Deklaráciu práv dieťaťa, Listinu základných práv a slobôd, ale i iné platné dokumenty týkajúce sa vzťahu k žiakom, učiteľom i ostatným zamestnancom.

Školský poriadok je súhrnom noriem spolužitia a spolupráce celého školského kolektívu, žiakov, učiteľov, nepedagogických zamestnancov, zákonných zástupcov žiakov a verejnosti, ktorá je v kontakte so školou. Zamestnanci a žiaci školy a ich zákonní zástupcovia sú povinní tento poriadok rešpektovať a dodržiavať.

 

I.  Všeobecné ustanovenia

Organizácia vyučovania

• Vyučovací proces sa riadi platným rozvrhom hodín, ktorý schválilo vedenie školy. Rozvrh hodín je povinný rešpektovať každý žiak a pedagogický pracovník.
• Vyučovanie spravidla začína o 7.45 hodine a končí sa poslednou vyučovacou hodinou.
• Vyučovacie hodiny sú 45 minútové, Ranný kruh trvá 10 minút. Vyučovacia hodina sa začína a končí zvonením.
• Budova školy je otvorená v pracovných dňoch od 6.30 hod.
• Ostatní žiaci vstupujú do budovy od 7.30 hod. za dozoru službukonajúceho pedagóga a pripravujú sa na vyučovanie.
• Budova školy sa zatvára o 7.45 hod., dvere sú uzamknuté počas celého vyučovania aj počas prevádzky ŠKD.
• Na chodbe školy zabezpečujú dozor pedagogickí zamestnanci (podľa rozpisu). Zodpovedajú za poriadok, prezúvanie žiakov, kontaktujú návštevu s pedagogickým zamestnancom, za ktorým prišli. Návštevy žiakov počas vyučovania nie sú dovolené (okrem mimoriadnej situácie).
• Žiak prichádza do školy najneskôr 15 minút pred vyučovaním, v ojedinelých prípadoch i neskoršie. Po príchode už nesmie opustiť areál školy.
• Po príchode do školy je žiak povinný sa v šatni prezuť do prezuviek, ktoré vyhovujú zdravotným aj hygienickým požiadavkám. Prezuvky by nemali zanechávať stopy na podlahe.
• Každý žiak má pridelenú vlastnú šatňovú poličku s vešiakom, za ktorú je zodpovedný počas celého školského roka.
• Vyučovací proces je organizovaný v učebniach a v športovom areáli školy pod dohľadom vyučujúcich pedagógov.
• Na hodinách telesnej výchovy, výtvarnej výchovy a pracovného vyučovania žiak používa oblečenie a obuv podľa predpísanej normy.
• Počas vyučovania žiak nesmie opustiť areál školy. V nevyhnutnom prípade len so súhlasom triedneho učiteľa alebo vyučujúceho pedagóga.
• Ak majú žiaci počas vyučovania voľnú hodinu, zdržiavajú sa v určených priestoroch a vykonávajú činnosti, ktoré im určí dozor konajúci pedagóg.
• V jeden vyučovací deň žiak môže mať najviac 6 vyučovacích hodín. Ranný kruh sa medzi vyučovacie hodiny nezaraďuje. Po skončení vyučovania sa žiaci v priestoroch školy môžu zdržiavať iba s pedagogickým dozorom (ŠKD, krúžková činnosť, doučovanie, a pod.).
• Obed v školskej jedálni  pri MŠ Veselé sa vydáva od 12.30 hod. do 13.00 hod. Počas vydávania obedov zabezpečujú dozor učitelia a vychovávatelia ŠKD. V prípade nevhodného správania sa žiaka v jedálni môže byť tento zo školského stravovania vylúčený.

 

Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri výchove a vzdelávaní

• Všetci pracovníci školy sú v záujme bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci povinní dodržiavať predpisy a pokyny na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci. So zásadami bezpečného správania na pracovisku boli riadne oboznámení.
• Žiaci školy sú primerane poučení o možnom ohrození života a zdravia pri rôznych činnostiach pri výchove a vyučovaní.
• Pri starostlivosti o žiakov sú všetci zamestnanci školy povinní viesť žiakov k dodržiavaniu hygienických zásad a zásad bezpečnej práce, k dodržiavaniu požiarnych predpisov pri vyučovaní predmetov (telesná výchova, pracovné vyučovanie, ...), pri ktorých je zvýšené ohrozenie zdravia žiakov a dopravných predpisov pri školských a mimoškolských podujatiach – LVVK, škola v prírode, exkurzie, výlety, športové dni, atď.
• Priestory v celej škole zodpovedajú požiadavkám, ktoré sú stanovené v zdravotníckych predpisoch.
• Povinnosťou triedneho učiteľa je, aby oboznámil žiakov už na 1. vyučovacej hodine v novom školskom roku so zásadami bezpečného správania a ochrany zdravia.
• Žiaci sú oboznámení aj so ŠP a so zásadami poskytovania prvej pomoci.
• Zohľadňujeme vhodnú štruktúru pracovného režimu a odpočinku žiakov, rešpektujeme hygienu učenia.

 

II. Povinnosti a správanie žiaka

 

Pred vyučovaním – príchod žiakov do školy

• Žiak prichádza do školy najneskôr 15 minút pred začiatkom vyučovania, v čase 7.30 hod.
• V šatni je žiak povinný prezuť sa do prezuviek, ktoré vyhovujú zdravotným a hygienickým požiadavkám; zo šatne odchádza žiak priamo do triedy. Prezuvkami nemôže byť športová obuv (tenisky) používaná na hodinách telesnej výchovy, vychádzková obuv ani prezuvky s čiernou podrážkou .
• Čas pred začiatkom vyučovania využíva na opakovanie učiva a prípravu na vyučovanie, príp. na návštevu sociálneho zariadenia a stravovanie.
• Vyučovanie začína o 7.45 hod.
• Ak príde žiak neskôr, v tichosti sa prezuje a príde do triedy tak, aby čo najmenej vyrušoval.
• Neskoré príchody žiaka na prvú vyučovaciu hodinu sa zapisujú do triednej knihy a ospravedlňujú sa len z dôvodu nepriaznivých poveternostných podmienok a iných závažných situácií. Oneskorenia sa za štvrťrok spočítajú (45 minút = 1 vyučovacia hodina). Z vyššie uvedených dôvodov sa ospravedlňujú, no ak ide o opakované neskoré príchody, tak spočítané minúty z oneskorenia sa budú evidovať ako neospravedlnené hodiny.

 

Počas vyučovania

• Na začiatku vyučovania musí byť každý žiak na svojom mieste, mať pripravené určené pomôcky a pokojne očakávať príchod vyučujúceho.
• Žiak je povinný správať sa v škole slušne, dbať na pokyny pedagogických a ostatných zamestnancov školy a dodržiavať školský poriadok. Podľa svojich schopností sa svedomito pripravovať na vyučovanie. Žiak sa musí správať slušne aj mimo vyučovania, a to aj počas voľných dní a prázdnin tak, aby neporušoval zásady spolunažívania a spoločenské normy správania.
• Žiak musí chodiť do školy pravidelne podľa rozvrhu hodín, na každú vyučovaciu hodinu, chodí riadne pripravený s potrebnými učebnými pomôckami.
• Pred skončením vyučovania žiak nesmie bez dovolenia opúšťať areál školy.
• Do školy nosí žiak iba tie veci, ktoré nevyhnutne potrebuje na vyučovanie.
• Má zakázané nosiť do školy veci a predmety, ktoré by mohli ohroziť jeho zdravie prípadne zdravie a život spolužiakov.
• Taktiež nenosí do školy drahé veci a také, ktoré by narušili pozornosť jeho a jeho spolužiakov (karty, loptičky, drahé šperky, mobilný telefón, nosiče audiovizuálnej techniky, hudobné nástroje, elektrické spotrebiče, väčšiu sumu peňazí, ...) Škola nezodpovedá za poškodenie a stratu takýchto vecí.
• Ak žiak aj po upozornení nerešpektuje výzvu učiteľa a naďalej používa predmet, ktorý nepatrí a nie je súčasťou vyučovacieho procesu, môže mu byť predmet odobratý a vrátený na konci daného školského roka.
• Na hodinách v špeciálnych učebniach – napr. na telesnej výchove žiak nenosí prstene, retiazky, voľné náušnice, hodinky.
• Žiak do školy nesmie nosiť zbrane, výbušniny, nevhodnú literatúru, cigarety (aj elektronické), zapaľovače, alkohol (aj nealkoholické pivo a energetické nápoje), žuvací tabak a iné veci, ktoré by ohrozovali mravnú výchovu mládeže.
• V budove sa správa slušne, ticho, nevyrušuje hlučným a drzým správaním.
• Dodržuje čistotu pred budovou, v triedach, na chodbách a sociálnych zariadeniach.
• Žiak šetrí majetok školy.
• Žiak zaobchádza s pridelenými učebnicami a učebnými pomôckami šetrne, aby ich nepoškodil.
• Manipulovať s oknami, žalúziami, svetelnými vypínačmi, audiovizuálnymi pomôckami môžu žiaci len so súhlasom a v prítomnosti učiteľa. Pri poškodení zariadenia budovy alebo techniky, škodu hradí rodič, resp. zákonný zástupca žiaka, ktorý škodu spôsobil.

• Žiaci majú zakázané používať interaktívnu tabuľu bez prítomnosti učiteľa.
• Žiak sa nesmie vykláňať z okien a vyhadzovať odpadky mimo košov na odpadky.
• Ak chce žiak odpovedať, hlási sa, nevykrikuje.
• Počas vyučovania sa žiak zaoberá iba vecami, ktoré súvisia s vyučovaním a vyučovacím predmetom.
• Žiak nemôže mať pri sebe mobil. V prípade, že žiak s vedomím zákonných zástupcov a s ohľadom na bezpečnosť pri dochádzke do školy mobil do školy nosí, je povinný ho pri vstupe do budovy odovzdať pedagogickému zamestnancovi. Mobil mu je vrátený vždy pri odchode zo školy. Tento zákaz sa týka aj tabletov, smart hodiniek a všetkých elektronických zariadení, ktoré si žiak prinesie do školy.

• Žiak chodí do školy aj na mimoškolské akcie slušne a vhodne oblečený, bez výstredností v úprave vlasov, tváre (piercing) a zovňajšku. V škole nesmie nosiť na hlave klobúk,  čiapku ani šiltovku s výnimkou preukázateľných zdravotných dôvodov.
• Žiak sedí na vyučovaní na mieste, ktoré určí triedny učiteľ alebo vyučujúci na hodine. Bez povolenia nesmie opustiť miesto, ani učebňu.
• Žiak počas vyučovania aktívne spolupracuje s vyučujúcim, nevyrušuje a nerozptyľuje pozornosť spolužiakov.
• Ak je žiak vyvolaný,  slušne a zreteľne odpovedá.
• Žiak inému žiakovi pri skúšaní (ústnom, písomnom) nenašepkáva, ani sám neodpisuje.
• Počas ústneho a písomného skúšania má žiak zatvorené učebnice a zošity.
• Ak sa žiak nemohol z vážnych dôvodov pripraviť na vyučovanie, ospravedlní sa príslušnému vyučujúcemu na začiatku hodiny, opakovaná nepripravenosť žiaka na vyučovaciu hodinu bude považovaná za neplnenie si žiackych povinností a bude hodnotená nedostatočnou.

 

 

Počas prestávok

• Žiak sa počas prestávok pripravuje na ďalšiu hodinu, desiatuje vo svojej triede.
• Počas prestávok sa správa disciplinovane a pokojne, umožní spolužiakom nerušene sa pripravovať na nasledujúcu vyučovaciu hodinu.
• Neodôvodnene sa nezdržiava na chodbách v budove školy počas všetkých prestávok bez povolenia dozor konajúceho pedagóga.
• Na toaletu chodia žiaci počas prestávok. Počas hodiny len v odôvodnených prípadoch (zdravotných). Na toalete sa žiak zbytočne nezdržiava, nehádže odpadky do pisoárov, záchodových mís a umývadiel.
• Žiak sa správa slušne, nepoužíva vulgárne výrazy, nevyrušuje hlučným a vyzývavým správaním, nebije sa, neprovokuje ostatných spolužiakov, nevysmieva sa im, nebehá po triede ani po chodbe, neničí majetok školy, nevykláňa sa z okien.
• Týždenníci utierajú tabuľu a vykonávajú týždennícke práce podľa pokynov učiteľa
• Počas aktívnej prestávky po 3.vyučovacej hodine sa žiak zdržiava na školskom dvore alebo v priestoroch, ktoré mu určí službukonajúci pedagogický zamestnanec. Vykonáva iba činnosti, ktoré sú mu dovolené a s ohľadom na dodržiavanie zásad ochrany zdravia a bezpečnosti.

 

Po skončení vyučovania

• Po skončení poslednej vyučovacej hodiny, podľa rozvrhu si každý žiak uloží svoje veci do tašky, vyčistí si svoje miesto a okolie od papierov a iných nečistôt a vyloží stoličku na lavicu.
• Odpadky patria do koša. Odpad triedime podľa zaužívaných pravidiel.
• Týždenníci skontrolujú triedu.
• Zdržiavať sa v školských priestoroch v čase mimo vyučovania môže len žiak, ktorý navštevuje ŠKD, záujmové krúžky a pri akciách usporiadaných školou, so súhlasom vedenia školy a pod dozorom pedagogického zamestnanca..
• Žiak zo školy odchádza samostatne alebo v sprievode zákonného zástupcu, príp. inej určenej osoby. Žiak odchádzajúci samostatne ide rovno domov.

 

Počas výletov, exkurzií, vychádzok, školy v prírode a pod.

• Počas výletov, exkurzií, vychádzok sa žiaci riadia podľa pokynov vedúceho učiteľa a ostatných pedagogických zamestnancov.
• Dodržiavajú miesto a termín sústredenia.
• Dodržiavajú pravidlá bezpečného správania.
• Dodržiavajú školský poriadok.
• Dodržiavajú organizačné zabezpečenie hromadných akcií.
• Uvoľnenie žiaka z miesta akcie organizovanej školou je možné iba s písomným súhlasom rodiča, na ktorom je uvedené, že rodič preberá za žiaka zodpovednosť. Inak sa žiak musí vrátiť s pedagogickým dozorom pred budovu školy.

 

Správanie žiakov mimo školy

• Každý žiak je aj mimo vyučovania a v čase prázdnin žiakom školy. Je úctivý, zdvorilý a čestný.
• Správa sa priateľsky, vyjadruje sa slušne, úctivo.
• Nevyvoláva bitky, výtržnosti.
• Je pozorný a zdvorilý k starším ľuďom, k ženám, uvoľňuje miesto v dopravných prostriedkoch.
• Chráni svoje zdravie a zdravie iných. Dbá o bezpečnosť na ulici a dodržiava dopravné predpisy.
• Nepoškodzuje verejný a súkromný majetok.
• Vo večerných hodinách sa nezdržiava bez dozoru na verejných, kultúrnych, spoločenských a športových podujatiach.
• Požívanie drog, omamných látok, liehových nápojov a fajčenie je zakázané a považované za vážne porušenie školského poriadku. Podľa zákona 214/2009 Z.z. osoby maloleté a mladistvé nesmú požívať alkoholické nápoje alebo iné návykové látky a sú povinné podrobiť sa orientačnej dychovej skúške, alebo orientačnému vyšetreniu testovacím prístrojom na zistenie omamných látok, alebo psychotropných látok.
• Riaditeľ a ostatní vedúci pedagogickí zamestnanci sú povinní oznámiť obci požitie alkoholického nápoja alebo inej návykovej látky osobou do 18 rokov. Oznámenie sa podá na Miestnom úrade Dubovany.
• Žiak, ktorý sa dopustí šikany v akejkoľvek forme napr. aj kyberšikany (sms, mms, mail, facebook, ...) voči inému žiakovi alebo zamestnancovi školy vážne poruší školský poriadok a bude mu po dokázaní viny uložené výchovné opatrenie alebo podľa závažnosti znížená známka zo správania. V prípade rozpoznania šikany by mal o tomto probléme žiak, príp. zákonný zástupca, informovať triedneho učiteľa a vedenie školy. Ak sa šikana resp. kyberšikana vyskytne mimo školy, je potrebné, aby zákonný zástupca vyhľadal odbornú pomoc – kontaktoval CP a P, PPP DC (diagnostické centrum), príp. využil kontakty, ktoré mu poskytne škola.

 

Oslovenia a pozdravy

• Žiaci sa správajú slušne ku všetkým pracovníkom školy.
• Zdravia pozdravom Dobrý deň (len pri prvom stretnutí), Dovidenia.
• Oslovenia: pán/pani riaditeľ/ka, pán/pani učiteľ/ka, pani ekonómka, pani upratovačka, pani kuchárka.

 

Dochádzka do školy

• Žiak sa zúčastňuje všetkých aktivít organizovaných školou vrátane exkurzií, výletov, výchovných koncertov a podobne, akceptuje sa neprítomnosť žiaka len zo závažných rodinných a zdravotných dôvodov.
• Žiak dochádza do školy na vyučovanie a podujatia školy pravidelne a načas.
• Vyučovanie a podujatia školy môže žiak vymeškať len pre vážnu chorobu, vážne udalosti v rodine a nepredvídané dopravné pomery. V zásade sa nemôžu predlžovať prázdniny a víkend predčasným odcestovaním alebo neskorším príchodom. Zúčastňovať sa na rekreačnom pobyte doma alebo v zahraničí mimo prázdnin môže žiak iba v ojedinelých prípadoch s predchádzajúcim súhlasom riaditeľa školy.
• Ak žiak mieni vymeškať vyučovanie pre vopred známy dôvod, zákonný zástupca požiada o uvoľnenie na základe písomnej žiadosti:
• z jednej vyučovacej hodiny príslušného vyučujúceho
• z viacej hodín až celý deň požiada triedneho učiteľa
• z dvoch až viacerých dní písomne požiada riaditeľa školy
• Ak sa žiak nezúčastní vyučovania z nepredvídaného dôvodu, zákonný zástupca je povinný oznámiť triednemu učiteľovi dôvod vymeškania v deň neprítomnosti žiaka v škole. V prípade, že to zákonný zástupca neurobí, môže triedny učiteľ považovať neprítomnosť žiaka v škole za neospravedlnenú.

Ospravedlňovanie žiaka za neprítomnosť v škole

• Žiak je povinný predložiť triednemu učiteľovi ospravedlnenie, či už z nepredvídaného dôvodu, rodinných dôvodov, 1-dňovej a viacdňovej neprítomností v škole, lekárskeho ošetrenia alebo z dôvodu choroby a podobne do 2 pracovných dní od opätovného nástupu žiaka do školy, inak sa absencia považuje za neospravedlnenú (neospravedlnené hodiny).
• Žiak je povinný zistiť si domáce úlohy a doplniť si učivo z predmetov, na ktorých sa nezúčastnil (z dôvodu choroby, z nepredvídaného dôvodu, rodinných dôvodov, 1- dňovej a viacdňovej neprítomnosti v škole, lekárskeho ošetrenia a podobne)
• Ospravedlnenia neprítomnosti žiaka v škole napísané zákonným zástupcom sú triednym učiteľom akceptované v písomnej aj elektronickej podobe (SMS, Messsenger, mail).
• Platnosť lekárskeho potvrdenia si môže učiteľ overiť u lekára.

• Zákonný zástupca môže svojím rozhodnutím ospravedlniť žiaka na 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní a súhrnne počas mesiaca najviac 10 vyučovacích dní. Po absencii viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne počas mesiaca najviac 10 vyučovacích dní sa požaduje predloženie potvrdenia od lekára. V opačnom prípade pôjde o neospravedlnenú neprítomnosť na vyučovaní.
• Uvedené sa netýka žiaka, ktorý je v nemocničnom ošetrení a zúčastňuje sa vyučovania dočasne v školskom zariadení príslušnej nemocnice.
• Písomné ospravedlnenie musí byť označené dátumom a s uvedeným vysvetlením dôvodu neprítomnosti žiaka v škole.
• Vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti, najmä pri opakovanej neprítomnosti.
• Za neospravedlnené hodiny môže byť žiakovi udelené výchovné opatrenie v zmysle tohto poriadku, viď bližšie v kapitole IV. Výchovné opatrenia.
• Ak má žiak väčšiu absenciu na určitých hodinách, vyučujúci rozhodne o ďalšom postupe v spolupráci s triednym učiteľom a zákonnými zástupcami žiaka.

 

 

Náplň práce týždenníkov

• V každej triede sú dvaja týždenníci (z každého ročníka jeden) a ich mená zapíše triedny učiteľ do triednej knihy v príslušnom týždni.
• Povinnosti týždenníkov sú:
• Pred vyučovaním pripraviť fixky a pomôcky
• Hlásiť neprítomnosť žiakov na začiatku každej vyučovacej hodiny
• Hlásiť vedeniu školy, ak do 5 minút po zvonení nepríde učiteľ na vyučovaciu hodinu.
• Podľa pokynov vyučujúceho prinášať a odnášať učebné pomôcky.
• Starať sa o čistotu tabule a dohliadnuť na poriadok v okolí koša a v celej triede po skončení vyučovacej hodiny
• Zabezpečiť rýchle a bezpečné vetranie učebne počas prestávok podľa pokynov triedneho učiteľa
• Hlásiť triednemu učiteľovi poškodenie inventára v triede
• Po poslednej hodine spolu s vyučujúcim dozrieť na to, aby učebňa zostala v primeranom poriadku (zotretá tabuľa, pozbierané papiere, stoličky vyložené na laviciach, zatvorené okná a zabezpečené proti samovoľnému otvoreniu, uzatvorené vodovodné kohútiky, zhasnuté svetlá

 

III. Práva a povinnosti žiakov

Každý žiak má právo:

• Každé dieťa bez jedinej výnimky, bez rozdielu rasy, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného presvedčenia, národného alebo sociálneho pôvodu, majetkového alebo iného postavenia jeho rodiča, má právo na bezplatné vzdelávanie, na kvalitnú výučbu v povinnom a nepovinnom predmete.
• Každý žiak má právo na vzdelávanie zamerané na vývoj jeho osobnosti, rozvoj jeho talentu, rozumových a fyzických schopností.
• Žiak má právo byť oboznámený s kritériami, podľa ktorých je hodnotený.
• Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami majú právo byť hodnotení s ohľadom na ich postihnutie.
• Na ochranu zdravia a bezpečnosti pri vyučovaní.
• Na dodržiavanie základných psycho-hygienických noriem (dĺžka a počet prestávok, dĺžka vyučovania v jednom celku).
• Na komunikáciu s učiteľmi v duchu zásad humanizmu a tolerancie.
• Slušne vysloviť svoj názor a klásť otázky k preberanej téme.
• Na zdôvodnenie hodnotenia a klasifikácie.
• Každý žiak má byť chránený pred všetkými formami zanedbávania, krutosti, využívania.
• Žiak má právo na ochranu osobných údajov pred ich neoprávneným šírením alebo zneužívaním. Získavanie informácií o týraní alebo ohrození žiaka sa nepovažuje za neoprávnené zasahovanie do súkromia.
• Žiak má právo byť informovaný o službách CPPPaP, o úlohe výchovného poradcu, koordinátora prevencie, ako aj činnosti ďalších poradných orgánov školy.
• Má právo využívať pomoc triedneho učiteľa, koordinátora drogovej prevencie, výchovného poradcu a psychológa v CPPP a P.
• Prostredníctvom zákonného zástupcu požiadať o komisionálne preskúšanie.
• Vybrať si voliteľné predmety z ponúkaného súboru v rámci možností školy a počtu prihlásených žiakov.
• Podľa vlastného záujmu sa prihlásiť sa na záujmový krúžok v rámci možností školy a počtu prihlásených žiakov. Po prihlásení má povinnosť krúžok navštevovať.
• Podľa vlastného záujmu zapojiť sa do niektorej z foriem záujmovej činnosti (účasť v literárnych súťažiach, predmetové olympiády, Pytagoriáda a pod.).
• Žiak má právo byť oboznámený s kritériami, podľa ktorých je hodnotený. Pri ústnej odpovedi je oboznámený s výsledkom hodnotenia ihneď. Výsledky klasifikácie písomných a grafických prác a praktických činností sa žiak dozvie najneskôr do 10 pracovných dní, pričom má právo do nich nahliadnuť.
• Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami majú právo byť hodnotení a klasifikovaní so zohľadnením ich poruchy. Týka sa to všetkých vyučovacích predmetov, v ktorých sa prejavuje porucha žiaka, aj v klasifikácii správania. Žiakovi nemožno znížiť známku zo správania a ani iného vyučovacieho predmetu, pokiaľ sú rušivé a neadekvátne prejavy jeho správania v škole, prípadne nedostatočné učebné výsledky, dôsledkom zdravotného postihnutia alebo poruchy, ak sa žiakovo správanie netýka hrubého porušenia školského poriadku.
• Žiak môže byť čiastočne alebo úplne oslobodený od vyučovania telesnej výchovy riaditeľom školy na základe vyjadrenia lekára a doloženej dokumentácie.
• Žiak má právo vyjadriť primeraným spôsobom svoj názor v diskusii na vyučovaní, na triednických hodinách, v Rannom kruhu.
• Každý žiak má právo obrátiť sa na triedneho učiteľa, vychovávateľa a následne na riaditeľa školy, ak sa domnieva, že došlo k porušeniu jeho práv.
• Predložiť svoje požiadavky a návrhy na zlepšenie práce vo svojej triede, prípadne v škole svojmu triednemu učiteľovi, vychovávateľovi, riaditeľovi školy.
• Žiak má právo voliť a byť volený do triednej samosprávy.

K povinnostiam žiaka patrí:

• Osvojovať si vedomosti, zručnosti a návyky poskytované základnou školou
• Osvojovať si zásady vlastenectva, humanizmu, demokracie, rasovej znášanlivosti, tolerancie  a správať sa podľa nich, predchádzať všetkým formám diskriminácie, xenofóbie, antisemitizmu a ostatným prejavom intolerancie, byť disciplinovaný, plniť pokyny pedagogických zamestnancov školy.
• Chrániť vlastné zdravie a zdravie iných, dbať na čistotu a poriadok a pomáhať pri udržiavaní poriadku v škole a jej okolí, dbať na slušné správanie a kultúru  vyjadrovania
• Byť v škole vhodne, čisto a bez výstredností oblečený a upravený, prezutý počas vyučovania do vhodných prezuviek
• Šetriť školské zariadenia, chrániť ich pred poškodením a hospodárne zaobchádzať s učebnými pomôckami, šetriť elektrickú energiu, vodu, zhasínať svetlo.
• Dodržiavať vyučovací čas, rozvrh hodín a prestávok a plniť ďalšie pokyny obsiahnuté v školskom poriadku, ako aj pokyny pedagogického dozoru.
• Zistiť si domáce úlohy a doplniť učivo z predmetov, na ktorých sa nezúčastnil
• Učebnice a pracovné zošity si musí žiak zaobstarať sám do jedného týždňa po nástupe do školy, resp. pri prestupe žiaka na našu školu, ak ich škola nedostane v dostatočnom množstve, alebo ich nie je schopná zabezpečiť vo svojej réžii.
• Žiak je povinný dodržiavať nariadené hygienicko-bezpečnostné opatrenia
• Podieľať sa na ochrane a tvorbe životného prostredia v objektoch školy.
• Predložiť potvrdenie o neprítomnosti na vyučovaní.
• V prípade úrazu alebo náhleho ohrozenia žiak ihneď informuje vyučujúceho, dozor konajúceho učiteľa alebo najbližšiu dospelú osobu.

Žiakovi nie je dovolené:

• Fajčiť počas plnenia povinnej školskej dochádzky nielen v priestoroch školy a pri akciách usporiadaných školou, ale uvedený zákaz platí všeobecne.
• Prinášať do školy a na akcie usporiadané školou alkoholické nápoje, drogy a iné návykové látky.
• Prinášať do školy alebo na činnosti organizované školou veci ohrozujúce život a zdravie spolužiakov a zamestnancov a veci, ktoré by mohli rozptyľovať pozornosť ostatných žiakov pri vyučovaní
• Prinášať predmety a propagačné materiály  narúšajúce demokratickú a mravnú výchovu mládeže.
• Hrať hazardné hry, prinášať väčšie sumy peňazí, zlato, šperky a všetky predmety, čo by narúšali pozornosť spolužiakov, a ktoré priamo nesúvisia s vyučovaním. V prípade straty, či odcudzenia ide o osobnú zodpovednosť žiaka.
• Manipulovať s vecami zabezpečujúcimi ochranu budovy a majetok školy (napr. hasiace prístroje, hydranty a pod.)

• Znečisťovať steny (interiér aj exteriér), ničiť zariadenie učební, šatní, sociálnych zariadení a ostatných priestorov školy. Škody na inventári a zariadení spôsobené úmyselne  alebo z nedbanlivosti odstráni žiak alebo jeho zákonný zástupcovia, prípadne uhradia škody. Ak sa nezistí vinník, škodu nahradí celý kolektív triedy.
• Používať vulgárne výrazy.
• Žiakom je zakázané šikanovanie, fyzické a psychické útoky, prípadne iný druh násilia.
• Žiakom je zakázané ponižovanie iných bez ohľadu na rasu, náboženstvo, kultúru alebo postihnutie.
• Demonštrovať prejavy intimity a sexuálneho správania sa na verejnosti (v areáli školy),
• Žiak nesmie nosiť do priestorov školy mobilný telefón, smart hodinky a iné elektronické zariadenia. Priniesť ich môže iba v odôvodnených prípadoch a po vstupe do budovy školy ich musí odovzdať pedagogickému zamestnancovi.
• Počas celého výchovno-vzdelávacieho procesu (patrí sem aj popoludňajšie vyučovanie, ŠKD, ŠJ a prestávky) žiak nesmie používať mobilný telefón ani smart hodinky. Použiť ich môže iba v odôvodnených prípadoch so súhlasom vyučujúceho, triedneho učiteľa alebo riaditeľa, alebo jeho povereného zástupcu.
• V priestoroch školy je zakázané dobíjať mobilné telefóny žiakmi.
• V prípade výskytu a použitia mobilu bez vedomia pedagogických zamestnancov je žiak povinný mobilný telefón odovzdať vyučujúcemu a následne má učiteľ právo žiakovi telefón odobrať. Mobil bude žiakovi vrátený v prítomnosti jeho zákonného zástupcu.
• Konzumovať potraviny počas vyučovacích hodín, ak mu to nedovolí vyučujúci.
• Robiť si zvukový a obrazový záznam na hodine bez súhlasu vyučujúceho.
• Podvádzať (napr. plagiátorstvo, ...)
• Pohybovať sa po škole v korčuliach a inej nevhodnej obuvi

 

V škole a na akciách organizovaných školou je prísne zakázané:

• Akékoľvek slovné zastrašovanie, prejavy šikanovania, psychické a fyzické násilie a jeho propagácia
• Prechovávanie zbraní a predmetov ohrozujúcich zdravie (napr. nôž, zábavná pyrotechnika, sklenené nádoby, horľavé látky, ...)
• Prejavovať alebo propagovať akékoľvek formy diskriminácie, xenofóbie, antisemitizmu, intolerancie a rasizmu
• Prechovávanie, užívanie, predávanie, poskytovanie a propagácia návykových látok (alkohol, tabakové výrobky, organické rozpúšťadlá, nelegálne drogy a iné)
• Rovnako neprípustné je byť pod vplyvom týchto látok
• Popisovať a ničiť budovu školy zvonku, steny a kabínky sociálnych zariadení, chodby a učebne ako aj nábytok učební.

 IV. Výchovné opatrenia

Výchovnými opatreniami sú pochvaly, iné ocenenia a opatrenia na posilnenie disciplíny žiakov.

Pochvaly

Ústnu alebo písomnú pochvalu udeľuje žiakovi pred kolektívom triedy alebo školy triedny učiteľ alebo riaditeľ školy. Žiakovi možno udeliť: 

• Pochvalu od vyučujúceho na vyučovaní
• Pochvalu od vyučujúceho do žiackej knižky
• Pochvala triednym učiteľom:

1. za výborný prospech a vzorné správanie
2. za vzornú dochádzku
3. za úspešnú reprezentáciu školy
4. za mimoriadny prejav aktivity a iniciatívy
5. za činnosť v prospech triedy nad rámec svojich povinností

Pochvalu riaditeľom školy:

1. za výborný prospech a vzornú dochádzku
2. za úspešnú reprezentáciu školy
3. za nezištnú pomoc, vysoko humánny prístup k ľuďom, príkladný čin, verejné uznanie
4. inou osobou alebo inštitúciou, za záslužný alebo statočný čin podľa §58 zákona

Opatrenia na posilnenie disciplíny

Opatrenie na posilnenie disciplíny sa ukladá za závažné alebo opakované previnenie proti školskému poriadku. Podľa závažnosti previnenia sa ukladá niektoré z nasledovných opatrení:

Napomenutie triednym učiteľom:

1. za jednorazové porušenie školského poriadku
2. za viacero zápisov v žiackej knižke týkajúcich sa poručenia školského poriadku
3. opakovanú nevhodnú úpravu zovňajšku
4. neprezúvanie sa podľa stanovených pravidiel
5. za opakované neskoré príchody na vyučovanie, za menej ako 3 neospravedlnené hodiny
6. iné menej závažné priestupky podľa posúdenia triednym učiteľom, vyučujúcim
7. nesplnenie povinnosti týždenníkov
8. znečisťovanie triedy
9. zabúdanie školských pomôcok
10. výsmech spolužiakom
11. nevhodné správanie sa v jedálni
12. podvádzanie, opisovanie pri písomných prácach
13. opustenie triedy bez povolenia učiteľa počas malých prestávok

Pokarhanie triednym učiteľom:

1. Za náznaky šikanovania a kyberšikanovania
2. za sústavne sa opakujúce zápisy v žiackej knižke týkajúce sa porušenia školského poriadku
3. za zápis v klasifikačnom zázname alebo v prípade ústnej sťažnosti učiteľov a ostatných pracovníkov školy prednesenej na pedagogickej rade
4. opakujúce sa priestupky uvedené v bode 1 – Napomenutie triednym učiteľom
5. Napomenutie a pokarhanie triednym učiteľom udeľuje triedny učiteľ so súhlasom riaditeľa po prerokovaní na pedagogickej rade.

Pokarhanie riaditeľom školy:

1. za 3 až 10 hodín neospravedlnenej absencie
2. za opakované podvádzanie, klamstvo
3. za drzosť, časté odvrávanie, hanobenie, používanie nevhodných výrazov
4. za používanie mobilného telefónu počas výchovno-vzdelávacieho procesu
5. za používanie nevhodných predmetov v priestoroch školy a na školských podujatiach
6. za poškodzovanie školského majetku
7. za útek z vyučovacej hodiny
8. porušovanie bezpečnosti pri mimoškolských akciách (výlety, exkurzie a pod.)
9. manipulovanie s hasiacimi prístrojmi
10. opakované menej závažné porušenie školského poriadku

Okamžité riaditeľské pokarhanie

1. úmyselné poškodenie zdravia spolužiaka, šikanovanie spolužiaka, vulgárne vyjadrovanie
2. úmyselné poškodenie majetku školy, krádež vecí v škole
3. pitie alkoholu, fajčenie a užívanie narkotík v priestoroch školy
4. iný dôvod určený pedagogickou radou školy

Riaditeľ udeľuje pokarhanie na návrh triedneho učiteľa a ostatných vyučujúcich po prerokovaní na pedagogickej rade.

 

 

Znížená známka 2.stupňa zo správania:

1. za prinášanie vecí ohrozujúcich zdravie žiakov a zamestnancov do školy a na podujatia organizované školou.
2. za krádež
3. za úmyselné ublíženie na zdraví
4. za šikanovanie a vydieranie
5. za vandalizmus
6. za prejavy rasovej neznášanlivosti, za zvlášť hrubé alebo opakujúce sa neslušné správanie voči pracovníkom školy
7. za úmyselné poškodzovanie majetku školy (podľa závažnosti)

 

Znížená známka 3.stupňa zo správania:

1. za 10 až 30 hodín neospravedlnenej absencie
2. za znemožňovanie vyučovacieho procesu a prevádzky školy
3. za opakované opustenie areálu školy počas vyučovania (úteky zo školy)
4. za robenie zvukových alebo obrazových záznamov na vyučovacích hodinách aj počas prestávok
5. za nosenie nevhodných a nebezpečných vecí do školy (zbrane, nevhodná literatúra, pyrotechnika, cigarety, alkohol, drogy)
6. za fajčenie alebo pitie alkoholických nápojov, užívanie omamných látok v budove alebo areáli školy
7. za falšovanie podpisov
8. za demonštráciu prejavov intimity a sexuálneho správania na verejnosti
9. za zvlášť závažné alebo opakujúce sa priestupky uvedené pri zníženej známke na stupeň 2

 

Znížená známka 4.stupňa zo správania:

1. za zvlášť závažné alebo opakujúce sa priestupky uvedené pri zníženej známke na stupeň 2 a 3, podľa uváženia pedagogickej rady
2. udelení výchovného opatrenia informuje riaditeľ preukázateľným spôsobom zákonného zástupcu žiaka. Výchovné opatrenie sa zaznamenáva žiakovi do triedneho výkazu alebo katalógového listu žiaka.
3. Ak žiak vymešká viac ako 15 neospravedlnených hodín za mesiac, bude táto skutočnosť oznámená na Útvar sociálneho úradu v Piešťanoch.
4. Za viac ako 60 vymeškaných neospravedlnených hodín sa zákonný zástupca dopúšťa priestupku v súlade s § 37, ods. 1, písm. b) zákona č. 596/2003 Z.z. štátnej správe o školstve a školskej samospráve, nad 100 neospravedlnených vyučovacích hodín sa voči zákonnému zástupcovi môže postupovať v súlade s § 211, ods. 1, písm. e) Zákona č. 300/2005 Z.z. (Trestný zákon).
5. Ak sa použije ochranné opatrenie podľa zákona 245/2008 Z.z.,§ 58, ods.3, riaditeľ bezodkladne privolá zákonného zástupcu žiaka, ktorý zaňho preberá zodpovednosť.
6. Ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov, ostatných účastníkov výchovy a vzdelávania alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje ostatným účastníkom výchovy a vzdelávania vzdelávanie, riaditeľ školy alebo školského zariadenia, okrem špeciálnych výchovných zariadení, môže použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania, umiestnením žiaka do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca. Riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia bezodkladne privolá
   1. zákonného zástupcu,
   2. zdravotnú pomoc,
   3. Policajný zbor.
7. Ochranné opatrenie slúži na upokojenie žiaka. O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia vyhotoví riaditeľ školy alebo školského zariadenia písomný záznam podľa § 58 ods. 3 a 4, zákona č. 245/ 2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov po novele č. 188/ 2015 Z.z.

 

 Ochrana pedagogického zamestnanca

 

1. Právny poriadok poskytuje pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi všeobecnú aj osobitú ochranu pred útokmi, ktoré sú priestupkami, trestnými činmi alebo zásahmi do jeho práva na ochranu osobitosti a jej prejavov a nastanú počas výkonu pedagogickej alebo odbornej činnosti alebo v súvislosti s ním. Potenciálnym útočníkom môže byť najmä:
   1. zákonný zástupca alebo iná blízka osoba dieťaťa/žiaka
   2. dieťa/žiak (ktorého právna zodpovednosť je obmedzená alebo úplne vylúčená)
   3. iný pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec
   4. skupina osôb

 

2. Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec má postavenie chránenej osoby podľa zákona č. 300/2005 Z. z. Trestný zákon v znení neskorších predpisov (ďalej len „TZ“), čo znamená, že trestný čin spáchaný na takejto osobe sa trestá prísnejšie. Týka sa to najmä týchto trestných činov:
   1. vražda (§ 145 TZ)
   2. zabitie (§ 147 TZ)
   3. ublíženie na zdraví (§ 155 TZ)
   4. poškodenie zdravia (§ 162 TZ)
   5. obmedzovanie osobnej slobody (§ 183 TZ)
   6. vydieranie (§ 189 TZ)
   7. hrubý nátlak (§190 TZ)
   8. nátlak (§ 192 TZ)
   1. porušovanie domovej slobody (§ 194 TZ)
   10. nebezpečné vyhrážanie (§ 360 TZ)
   11. výtržníctvo (§ 364 TZ)

 

3. Okrem ochrany pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca priznaním postavenia chránenej osoby považuje TZ spáchanie akéhokoľvek trestného činu voči pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi vo forme odplaty za to, že voči páchateľovi alebo jeho osobe blízkej si plnil povinnosť vyplývajúcu zo zákona, za priťažujúcu okolnosť, čo znamená pre páchateľa prísnejší trest.
4. Ak sa pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec stal obeťou činu, o ktorom dôvodne predpokladá, že ide o trestný čin, môže podať trestné oznámenie podľa zákona č. 301/2005 Z. z. Trestný poriadok v znení neskorších predpisov. Trestné oznámenie je oznámenie o skutočnostiach, že bol spáchaný trestný čin. V zásade ho môže podať každý, teda nielen obeť, ale aj očitý svedok alebo ten, kto bol obeťou o to požiadaný. Aj keď trestný čin nebol dokonaný alebo neskôr bolo konanie posúdené len ako priestupok, policajt, vyšetrovateľ ani prokurátor, ktorý je povinný trestné oznámenie prijať, nemôže pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému zamestnancovi odoprieť pomoc, ktorú skutočne potrebuje, ak o ňu požiada.

 

5. Trestné oznámenie sa posudzuje vždy podľa obsahu, aj keď je nesprávne označené. Možno ho urobiť písomne, ústne do zápisnice na miestnom útvare Policajného zboru, ale aj faxom alebo elektronicky bez zaručeného elektronického podpisu – v týchto posledných dvoch uvedených prípadoch treba oznámenie potvrdiť písomne alebo ústne do zápisnice do troch pracovných dní, inak sa nekoná.

 

 

6. Pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi, tak ako všetkým fyzickým osobám poskytuje ochranu aj priestupkový zákon. Ide o priestupky proti občianskemu spolunažívaniu. Príklady konaní z praxe, ktoré môžu byť priestupkom:
   1. ublíženie na cti (nahrávanie na mobil, kameru, tablet, zhotovenie karikatúry s cieľom uraziť niekoho alebo ho vydať na posmech)
   2. ublíženie na zdraví z nedbanlivosti
   3. úmyselné narušenie občianskeho spolunažívania vyhrážaním ujmou na zdraví, drobným ublížením na zdraví, schválnosťami alebo iným hrubým správaním.

 

7. Priestupky proti občianskemu spolunažívaniu objasňujú v priestupkovom konaní orgány Policajného zboru aj na základe oznámenia prijatého od fyzickej osoby. Iba priestupok ublíženia na cti sa prerokováva len na návrh poškodeného pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca. Ak je možné priestupok prerokovať v blokovom konaní, môže o ňom konať aj obec (obecná polícia). Takýto priestupok musí byť spoľahlivo zistený a obvinený z priestupku musí byť ochotný pokutu zaplatiť.

 

8. Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec má ako každá fyzická osoba právo na ochranu svojej osobnosti, najmä života a zdravia, občianskej cti a ľudskej dôstojnosti, ako aj súkromia, svojho mena a prejavov osobnej povahy. Podobizne, obrazové snímky a obrazové a zvukové záznamy sa smú vyhotoviť alebo použiť len s jeho privolením. V opačnom prípade má právo na ukončenie porušovania svojich práv, primerané zadosťučinenie a náhradu škody. Týchto nárokov sa môže domôcť v civilnom sporovom konaní žalobou podanou na súde, v obvode ktorého má bydlisko. Môže tiež podať žalobu na súde, v obvode ktorého má bydlisko žalovaný alebo na súde v obvode, ktorého došlo ku skutočnosti, ktorá ho poškodila alebo mu spôsobila nemajetkovú ujmu.

 

 

9. Podanie žaloby je spoplatnené súdnym poplatkom v závislosti od toho, či poškodený žiada aj náhradu nemajetkovej ujmy v peniazoch. Ak bola pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému zamestnancovi v súvislosti s výkonom pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti spôsobená spáchaním trestného činu škoda alebo nemajetková ujma, je konanie o náhrade škody pred súdom oslobodené od platenia súdneho poplatku. To rovnako platí, ak mu ublížil páchateľ na zdraví a spôsobil tak škodu vrátane škody na veci a šlo len o priestupok, nie o trestný čin.

 

VI. Práva zákonného zástupcu žiaka

 

• Oboznámiť sa s výchovno-vzdelávacím programom školy alebo školského zariadenia a školským poriadkom.
• Byť pravidelne informovaný o študijných výsledkoch žiaka na triednych schôdzkach alebo prostredníctvom vopred dohovorenej konzultácie s triednym učiteľom, resp. s iným vyučujúcim, zásadne v mimo vyučovacom čase.
• Podávať podnety, pripomienky a sťažnosti na zlepšenie výchovno-vzdelávacieho procesu.
• Požiadať učiteľa o konzultácie.
• Požiadať o odbornú radu pedagóga, školského psychológa, špeciálneho pedagóga.
• Byť informovaný o všetkých výchovných opatreniach, ktoré škola uplatňuje voči jeho dieťaťu.
• Zúčastňovať sa na výchove a vzdelávaní po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy.
• V odôvodnených prípadoch požiadať o začlenenie dieťaťa.
• Žiadať o možnosť plnenia školskej dochádzky mimo územia SR pri dodržaní všetkých náležitostí stanovených „školským zákonom.“
• Byť prítomný na komisionálnom preskúšaní svojho dieťaťa po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy.
• Preradiť žiaka na inú školu v súlade s ustanoveniami „školského zákona.“
• Vybavovať úradné záležitosti u vedenia školy.
• Na ochranu osobných údajov podľa zákona č. 18/2018 Z.z. o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov

 

VII. Povinnosti zákonného zástupcu žiaka

 

• Dodržiavať podmienky určené školským poriadkom.
• Spolupracovať s triednym učiteľom pri odstraňovaní prípadných výchovných a vzdelávacích nedostatkov.
• Zúčastňovať sa triednych aktívov a informačných dní.
• V prípade potreby konzultácie s vyučujúcim si vzájomne dohodnú termín v mimo vyučovacom čase. Nie je dovolené narúšať vzdelávací proces akýmkoľvek spôsobom. V neodkladných a výnimočných prípadoch k návšteve súhlas dáva riaditeľ alebo ním poverená osoba.
• Dbať a dohliadať na dochádzku žiaka do školy, sledovať jeho včasný príchod, v prípade vymeškaných hodín tieto neodkladne písomne ospravedlniť, vrátane návštev u lekára.
• Zákonný zástupca je zodpovedný za výchovu dieťaťa v plnej miere, za jeho správanie v škole i mimo školy.
• Dohliadať na úpravu a oblečenie dieťaťa, nevhodné a výstredné oblečenie do školy nepatria. Rešpektuje pripomienky pedagógov, napomáha etickej a spoločenskej výchove.
• Zákonný zástupca je povinný informovať školu o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, o zdravotných problémoch.
• Zákonný zástupca žiaka je povinný uhradiť škodu, ktorú jeho dieťa spôsobí na cudzom majetku úmyselným spôsobom, alebo neúmyselne pri porušení vyššie uvedených ustanovení.
• Zákonný zástupca berie na vedomie, že škola nie je zodpovedná za prípadnú stratu vecí, ktoré nepatria do školy a nesúvisia s vyučovacím procesom (mobilné telefóny, prehrávače, šperky, financie...).
• Zákonní zástupcovia  rešpektujú, že pedagogický zamestnanec má v súvislosti s výkonom pedagogickej činnosti postavenie chránenej osoby podľa zákona č.300/2005 Z.z. a má právo na ochranu pred neodborným zasahovaním do výkonu pedagogickej činnosti. Akékoľvek slovné, písomné zastrašovanie a vyhrážky zo strany zákonného zástupcu voči pedagogickým a nepedagogickým zamestnancom školy je neprípustné.

Záverečné ustanovenie

Školský poriadok je otvorený dokument, ktorý v súčasnom období je záväzný pre žiakov, zákonných zástupcov i pracovníkov školy. Môže podliehať zmenám, ktoré vyplynú zo zmeny legislatívy, nepredvídaných organizačných zmien alebo na základe pripomienok pedagogických zamestnancov, zákonných zástupcov a žiakov školy.

 

Tento školský poriadok nadobúda platnosť a účinnosť po prerokovaní v pedagogickej rade a dňom podpisu riaditeľom školy.

Zmeny v školskom poriadku musí vždy odsúhlasiť pedagogická rada.

 

Školský poriadok bol aktualizovaný dňa: 8.8.2024

Školský poriadok bol prerokovaný Pedagogickou radou dňa: 19.8.2024

Školský poriadok bol vydaný s účinnosťou od : 2.9.2024

 Vypracoval a schválil: Mgr. Alena Jankechová, riaditeľka školy   

 

 Príloha č. 1 ŠKOLSKÝ PORIADOK ŠKD PRI ZŠ

Legislatíva

Školský poriadok je vypracovaný na základe vyhlášky MŠVVaŠ SR 22/2022 o školskom klube detí, školskom stredisku záujmovej činnosti, centre voľného času, školskom hospodárstve a stredisku odbornej praxe. ŠKD je súčasťou ZŠ Štefana Moysesa Veselé a plní úlohy v čase mimo vyučovania.

 

Riadenie a organizácia ŠKD

Školský klub detí (ŠKD) je zriadený ako súčasť základnej školy.

Za výchovno-vzdelávaciu činnosť v ŠKD zodpovedá vychovávateľka.

Riaditeľ školy určuje počet oddelení podľa počtu prihlásených detí na pravidelnú dochádzku.

V jednom oddelení ŠKD môže byť zapísaných  najviac 26 trvale dochádzajúcich detí.

 

Prevádzka ŠKD

ŠKD je v prevádzke celý školský rok počas pracovných dní od 11,35 hod. do 16,00 hod. po vyučovaní.

O rozsahu dennej prevádzky počas prázdnin rozhoduje riaditeľ školy.

 

Zaraďovanie detí do ŠKD

O zaradení dieťaťa do ŠKD rozhoduje riaditeľ školy, ktorý vydá na začiatku školského roka rozhodnutie o prijatí.

Predbežný záujem žiakov 2. – 5. ročníka sa aktualizuje do 15.6. príslušného školského roka.

Deti 1.ročníka sa do ŠKD prihlasujú predbežne pri zápise do 1. ročníka.

Zoznam zapísaných detí sa aktualizuje na začiatku školského roka, najneskôr však do 4. septembra.

Do ŠKD sa prednostne prijímajú žiaci nižších ročníkov základnej školy, ktorí sú prihlásení na pravidelnú dochádzku.

 

Výchovno-vzdelávacia činnosť

ŠKD zabezpečuje pre deti, ktoré plnia povinnú školskú dochádzku na základnej škole, nenáročnú záujmovú činnosť podľa plánu, zameranú na uspokojovanie a rozvíjanie ich záujmov v čase mimo vyučovania.

Výchovno-vzdelávacia činnosť ŠKD sa uskutočňuje ako pravidelná aktivita podľa výchovného programu ŠKD. Je zameraná na činnosti oddychového, rekreačného a záujmového charakteru a na prípravu na vyučovanie.

Oddychové činnosti sú pokojné, pohybovo a psychicky nenáročné, uskutočňujú sa po vyučovaní, resp. za obedom.

Rekreačné činnosti (vychádzky, športové a pohybové hry) sú plánované tak, aby sa umožnilo deťom stráviť čo najviac voľného času pohybom na čerstvom vzduchu a takto prispieť k ich dobrému telesnému vývoju.

Záujmová činnosť sa uskutočňuje po jednotlivých oddeleniach, pričom sa umožňuje deťom účasť aj na ďalších formách záujmovej činnosti mimo ŠKD.

Jednotlivé zložky výchovno – vzdelávacej činnosti sa prispôsobuje poveternostným podmienkam, momentálnej psychickej dispozícii detí a pod.

 

Dochádzka detí do ŠKD

Rozsah dennej dochádzky dieťaťa, spôsob a čas jeho odchodu domov, prípadne záujmová činnosť mimo ŠKD je uvedená v osobnom spise dieťaťa. Prípadné zmeny v dochádzke o spôsobe odchodu je zákonný zástupca dieťaťa povinný oznámiť vychovávateľke písomne a včas.

Zákonný zástupca dieťaťa písomne informuje vychovávateľku, ktorým osobám možno dieťa vydať (v súlade so zákonom), resp. pri zmene sa preukázať súdnym rozhodnutím.

.

Zákonný zástupca dieťaťa alebo rodinný príslušník, ktorý vyzdvihuje dieťa z ŠKD je povinný prevziať si dieťa pri vchode do budovy školy osobne, nie prostredníctvom mobilného telefónu.

Dieťa možno v priebehu školského roka prihlásiť a odhlásiť z ŠKD spravidla 3 dni pred ukončením mesiaca, a to písomne, na predpísanom tlačive ŠKD.

Vychovávateľka aspoň 2 dni vopred písomne oboznamuje rodičov o činnostiach, ktoré sa konajú mimo školy, zároveň oboznamuje rodičov o zmene príchodu detí do školy z návštevy podujatia.

Rodič je povinný vyzdvihnúť si svoje dieťa z ŠKD do 16.00 hod. Opakované vyzdvihnutie dieťaťa po tomto termíne bude hlásené príslušnému Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny.

Starostlivosť o zdravie a bezpečnosť

Za bezpečnosť detí v ŠKD zodpovedá od príchodu do klubu až do odchodu z neho vychovávateľka ŠKD alebo zastupujúci pedagogický zamestnanec.

Príchod detí do ŠKD v rámci školy zabezpečuje vychovávateľka, prípadne zastupujúci pedagogický zamestnanec.

Ak sú vytvorené oddelenia z viacerých tried alebo viacerých skupín, príchod detí zabezpečuje učiteľ, ktorý má poslednú vyučovaciu hodinu.

Počas konania popoludňajšieho vyučovania (cudzí jazyk, náboženstvo, krúžok) vyučujúci preberajú deti od vychovávateliek do svojej zodpovednosti a po skončení popoludňajšieho vyučovania uvoľňujú deti domov alebo ich osobne odovzdajú do oddelenia vychovávateľke.

Pri hrách a inej činnosti je vychovávateľka povinná pred samotnou činnosťou poučiť deti o bezpečnosti.

Pri činnostiach organizovaných mimo objektu školy môže mať vychovávateľka najviac 25 detí. Odchod detí mimo areál školy ohlási vychovávateľka dohodnutým spôsobom k vedeniu školy.

Ak si to vyžaduje náročnosť prostredia alebo výkon činnosti, riaditeľ školy môže určiť vyšší počet pedagogických zamestnancov alebo nižší počet detí.

Pri vychádzkach, výletoch a iných podujatiach mimo objektu školy zodpovedá vychovávateľka za deti až do ich rozchodu pred objektom školy. Z miesta konania podujatia môže byť dieťa uvoľnené len na základe písomného súhlasu rodičov.

V prípade úrazu poskytne vychovávateľka prvú pomoc, oznámi to vedeniu školy, zapíše záznam o školskom úraze do Evidencie úrazov a ihneď informuje rodiča. Pri poskytovaní prvej pomoci zabezpečí bezpečnosť ostatných detí.

Ak zistí vychovávateľka u dieťaťa nevoľnosť, zvýšenú teplotu a pod., oznámi to neodkladne rodičom. Rodič je povinný čo najskôr svoje dieťa vyzdvihnúť z ŠKD.

Dieťa musí mať hygienické vrecúško a prezuvky.

Odporúčame, aby deti mali svoje osobné veci (vrchné ošatenie – vetrovky, kabáty, bundy, prezuvky, topánky) označené pre prípad neúmyselnej výmeny alebo odcudzenia.

Straty z uzatvorených priestorov v ŠKD vybavuje rodič v spolupráci s vychovávateľkou a vedením školy. Za straty, ktoré vznikli nedodržaním pokynov vychovávateliek, Vnútorného poriadku školy a Školského poriadku ŠKD škola neručí.

Nosenie drahých a nebezpečných predmetov do ŠKD je zakázané – platia pravidlá Vnútorného poriadku školy.

 

Príspevok na úhradu za pobyt v ŠKD

Výšku mesačného príspevku, ktorou prispieva zákonný zástupca dieťaťa na čiastočnú úhradu nákladov spojených s činnosťou ŠKD, určuje zriaďovateľ Všeobecne záväzným nariadením obce Veselé o určení výšky príspevku na čiastočnú úhradu nákladov v školách a v školských zariadeniach, ktorých zriaďovateľom je obec Veselé (nariadenie o určení výšky príspevku v školách a školských zariadeniach).

Príspevok vo výške 10 € za mesiac uvedený vo VZN obce Veselé

Príspevok v školskom klube detí sa neuhrádza za dieťa, ak jeho zákonný zástupca o to písomne požiada zriaďovateľa a predloží mu doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi a príspevkov k dávke v hmotnej núdzi.

Príspevok sa platí nezávisle od času a počtu dní, ktoré dieťa strávi v ŠKD.

Ak rodič odhlási dieťa z ŠKD v priebehu mesiaca, nemá nárok na vrátenie poplatku za prebiehajúci mesiac.

Rodič je povinný platiť príspevok načas. Ak príspevok nie je uhradený do určeného dňa, bude rodič na túto skutočnosť písomne upozornený.

Pokiaľ zákonný zástupca dieťaťa neuhradí stanovený príspevok za pobyt dieťaťa v ŠKD a boli využité všetky primerané dostupné spôsoby na zabezpečenie úhrady, rozhodne vedenie školy o vyradení dieťaťa z ŠKD.

 

Záverečné ustanovenia

S obsahom Školského poriadku ŠKD sa oboznámili žiaci školy na úvodných triednických hodinách v príslušnom školskom roku. Školský poriadok ŠKD dopĺňa Prevádzkový poriadok školy, zmeny a doplnky Školského poriadku ŠKD schvaľuje riaditeľ školy po prerokovaní na pedagogickej rade a v Rade školy.

Školský poriadok ŠKD bol prerokovaný pedagogickou radou dňa 30.8.2024 a následne zákonní zástupcovia boli oboznámení prostredníctvom Edupage.

Školský poriadok ŠKD nadobúda účinnosť dňa 1.9.2024.

                                                                                     Mgr. Alena Jankechová

                                                                                                                                 riaditeľka školy

        

 

Dodatok č. 1 - ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

šk. rok 2024/2025

Článok 1

Všeobecná časť

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku. Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;

b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;

c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram;

d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;

e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní.

Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

• výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
• prevádzka a vnútorný režim školy,
• podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
• podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

Článok 2

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

Štandardy postojov a hodnôt

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi. Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

• Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom.
• Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
• Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
• Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
• Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
• Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
• Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
• Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
• Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
• Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR.

a. Štandardy priestorovej desegregácie:

• Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
• Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
• Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.
  1.  

 

b. Štandardy organizačnej desegregácie:

• Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov.
• Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program, individuálny učebný plán alebo poskytnuté podporné opatrenia.
• Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
• Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.
  1. 1. 1.  

c. Štandardy sociálnej desegregácie

• Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
• Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
• Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
• V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
• Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
• Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

Článok 13

Záverečné ustanovenie

Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od 1. januára 2025.

Mgr. Alena Jankechová

riaditeľka školy

Prerokované v pedagogickej rade dňa: 16.12.2024

Prerokované Radou školy dňa: 7.1.2025

 

Dodatok č. 2 – PREVENCIA A RIEŠENIE ŠIKANOVANIA ŽIAKOV

V ŠKOLÁCH A ŠKOLSKÝCH ZARIADENIACH

šk. rok 2024/2025

Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky v súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, zákonom č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, § 2 a 2a zákona č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov a čl. 28 ods. 2 Dohovoru o právach dieťaťa vydalo Smernicu č. 1/2025 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a v školských zariadeniach.

Článok 1

Úvodné ustanovenie

Táto smernica upravuje základné znaky, formy a prejavy šikanovania detí a žiakov (ďalej len „žiak“) v školách a školských zariadeniach (ďalej len „škola“), postupy prevencie a metódy riešenia šikanovania.

Článok 2

Základné ustanovenie

Na účel tejto smernice sa rozumie:

a. šikanovaním v škole obťažovanie formou spravidla opakujúceho sa nežiaduceho správania šikanujúceho voči šikanovanému, ktoré je motivované úmyslom získať nad šikanovaným prevahu, šikanovaného ponížiť alebo získať vynútené mocenské postavenie, v dôsledku ktorého dochádza alebo môže dôjsť k vytváraniu zastrašujúceho, nepriateľského, zahanbujúceho, ponižujúceho, potupujúceho, zneucťujúceho, zámerne zraňujúceho alebo urážajúceho prostredia vo forme verbálneho šikanovania, fyzického šikanovania, psychického šikanovania, emocionálneho šikanovania, nebezpečného elektronického obťažovania alebo nebezpečného prenasledovania,

b. priamym šikanovaním šikanovanie, pri ktorom šikanujúci zameriava svoje konanie priamo na šikanovaného opakujúcim sa úmyselným verbálnym, psychickým, emocionálnym alebo fyzickým násilím, pri ktorom sú spravidla prítomní aj účastníci šikanovania; je spojené s cieľom získať prevahu v kolektíve,

c. nepriamym šikanovaním šikanovanie, pri ktorom šikanujúci používa metódy a nástroje vzťahového násilia a emocionálneho vydierania, najmä v podobe prehliadania, ignorovania, zámerného vyčleňovania šikanovaného z kolektívu, šírenia nepravdivých alebo znevažujúcich informácií, citlivých zvukových záznamov (audiozáznamov), obrazových záznamov (videozáznamov) alebo zvukovo-obrazových (audiovizuálnych) záznamov o šikanovanom alebo manipulovaním názorov a postojov ostatných členov sociálnej skupiny k šikanovanému,

d.šikanujúcim žiak alebo skupina žiakov, ktorí opakovane psychicky alebo fyzicky ubližujú šikanovanému,

e.šikanovaným žiak alebo skupina žiakov, ktorí sú vystavení šikanovaniu,

f.účastníkom šikanovania žiak alebo skupina žiakov, ktorí sú prítomní pri šikanovaní, alebo ktorí majú o šikanovaní vedomosť a nie sú šikanujúcimi ani šikanovanými,

g.dôvodom šikanovania najmä osobitná charakteristika šikanovaného spočívajúca spravidla v jeho zdravotnom znevýhodnení, pohlaví, náboženskom vyznaní alebo viere, príslušnosti k národnosti alebo k etnickej skupine, sexuálnej orientácii alebo rodovej identite, jazyku, sociálnom, spoločenskom alebo majetkovom postavení jeho rodiny, alebo iná osobná charakteristika spojená spravidla s nosením okuliarov, nadváhou alebo nízkou pohybovou gramotnosťou,

h.verbálnym šikanovaním opakované nadávanie, urážanie, posmievanie sa, dobiedzanie, vyhrážanie sa fyzickým útokom, navádzanie na fyzický útok, prikazovanie šikanovanému vykonať určitý úkon proti jeho vôli, zastrašovanie, vydieranie alebo vylúčenie šikanovaného z kolektívu,

i.fyzickým šikanovaním nežiaduci a nechcený fyzický kontakt pre šikanovaného, pri ktorom šikanujúci šikanovaného opakovane bije, udiera, sáče alebo kope do neho, podráža ho alebo hádže do neho rôzne predmety, skrýva, poškodzuje, privlastňuje si alebo ničí veci šikanovaného,

j.psychickým šikanovaním a emocionálnym šikanovaním ubližovanie negatívnym ovplyvňovaním psychiky, emócií, nálady a duševného rozpoloženia šikanovaného, najmä opakovaným ponižovaním, zosmiešňovaním, zahanbovaním, opovrhovaním, ohováraním v jeho neprítomnosti, rozširovaním nepravdivých informácií alebo urážaním rodinných príslušníkov alebo blízkych osôb,

k.elektronickým šikanovaním (ďalej len „kyberšikanovanie“) verbálne, psychické šikanovanie a emocionálne šikanovanie uskutočňované v kybernetickom priestore bez fyzického kontaktu šikanujúceho a šikanovaného prostriedkami informačnej a komunikačnej technológie, ktoré môže mať aj anonymnú povahu, a pri ktorom šikanujúci dokáže uskutočniť útoky z rôznych miest, pričom šikanovaný sa o napadnutí nemusí okamžite dozvedieť a nemusí byť schopný identifikovať šikanujúceho; zverejnené informácie, fotografie, audiozáznamy a videozáznamy môžu byť prístupné veľkému počtu osôb a môže byť náročné ich odstrániť z kybernetického priestoru.

Na účel tejto smernice sa za šikanovanie nepovažuje:

• jednorazový alebo impulzívny prejav násilia alebo agresie medzi žiakmi akútnym neovládnutím emócií, ktoré bezprostredne odznievajú,
• prejav násilia alebo agresie medzi žiakmi mimo školy, ktorý nevyplýva zo vzťahov medzi žiakmi v škole, okrem kyberšikanovania,
• nezhoda medzi zamestnancom školy a žiakom súvisiaca s výchovnovzdelávacím procesom.

Šikanovanie môže napĺňať skutkovú podstatu trestného činu, kedy môže byť šikanujúci od veku 14 rokov trestne stíhaný najmä za trestný čin

• ublíženia na zdraví,
• obmedzovania osobnej slobody,
• lúpeže,
• vydierania,
• hrubého nátlaku,
• nátlaku,
• porušovania domovej slobody,
• sexuálneho násilia,
• sexuálneho zneužívania,
• krádeže,
• neoprávneného užívania cudzej veci,
• poškodzovania cudzej veci,
• nebezpečného vyhrážania sa,
• nebezpečného prenasledovania,
• výroby detskej pornografie,
• rozširovania detskej pornografie,
• prechovávania detskej pornografie a účasti na detskom pornografickom predstavení alebo
• ohovárania.

Šikanovanie môže napĺňať skutkovú podstatu priestupku proti

• občianskemu spolunažívaniu alebo
• majetku.

Skutočnosť, že šikanujúci nie je trestne zodpovedný z dôvodu nízkeho veku, nie je prekážkou na podanie žaloby vo veci náhrady škody.

Zamestnanec školy, ktorému je známy prípad šikanovania a neprijme žiadne opatrenie k prevencii a riešeniu šikanovania, môže byť trestne stíhaný najmä za trestný čin

• neprekazenia trestného činu,
• neoznámenia trestného činu alebo
• ublíženia na zdraví.

Článok 3

Prevencia šikanovania

Pri prevencii šikanovania škola dbá na vytváranie bezpečného prostredia, v ktorom sa vznik šikanovania aktívne obmedzuje.

Pri prevencii šikanovania škola primerane pôsobí na žiakov podľa ich veku a psychickej úrovne a intelektuálnej úrovne s dôrazom na hodnotovú výchovu.

Za prevenciu šikanovania v škole zodpovedá riaditeľ školy. Riaditeľ školy zabezpečuje činnosti súvisiace s prevenciou šikanovania prostredníctvom činnosti pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov.

Prevencia šikanovania sa zabezpečuje najmä

• využívaním takého obsahu výchovy a vzdelávania a takých metód a foriem výchovy a vzdelávania, ktoré posilňujú úctu, toleranciu, empatiu a solidaritu žiakov najmä voči sebe navzájom,
• aktívnym sústavným výchovným pôsobením pedagogických a odborných zamestnancov vrátane prejavenia záujmu o problémy žiaka v škole a mimo nej,
• dlhodobou strategickou činnosťou, realizáciou overených preventívnych programov s doplnením o činnosti neformálneho vzdelávania najmä prednášky, diskusie, organizovaných školou alebo inými subjektmi a mimoškolskými činnosťami, ktoré posilňujú v žiakoch úctu, toleranciu, empatiu a solidaritu najmä voči sebe navzájom,
• spoluprácou s rodičmi alebo inou fyzickou osobou, ktorá má žiaka zvereného do osobnej starostlivosti alebo do pestúnskej starostlivosti na základe rozhodnutia súdu, poručníkom alebo opatrovníkom (ďalej len „zákonný zástupca“), alebo so zástupcom zariadenia, v ktorom sa vykonáva ústavná starostlivosť, výchovné opatrenie, neodkladné opatrenie alebo ochranná výchova, výkon väzby alebo výkon trestu odňatia slobody (ďalej len „zástupca zariadenia“),
• aktívnym prístupom orgánov školskej samosprávy pri navrhovaní a prerokovaní školského poriadku, školského vzdelávacieho programu a opatrení školy k prevencii šikanovania,
• spoluprácou školy so zariadeniami poradenstva a prevencie, pričom pri prevencii šikanovania zariadeniami poradenstva a prevencie sa informovaný súhlas zákonného zástupcu nevyžaduje.

Riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec posudzujú navrhované činnosti podľa odseku 4 písm. a) až e) z hľadiska predchádzania nežiaduceho vplyvu na žiakov v spolupráci so zariadením poradenstva a prevencie.

Riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec priebežne informuje zákonných zástupcov alebo zástupcov zariadenia o opatreniach školy pri prevencii šikanovania najmä na webovom sídle školy, ak ho má zriadené, alebo na triednej schôdzi zákonných zástupcov v škole.

Riaditeľ školy zodpovedá za systémové aktivity školy pri prevencii šikanovania. Riaditeľ školy v spolupráci s pedagogickou radou a orgánmi školskej samosprávy

• rozpracúva opatrenia školy pri prevencii šikanovania v školskom poriadku,
• zabezpečuje dôkladný výkon dozoru v priestoroch, kde k šikanovaniu už došlo alebo by k nemu mohlo dochádzať.

Riaditeľ školy

• zabezpečuje vzdelávanie zamestnancov školy v oblasti prevencie a riešenia šikanovania,
• zapája do prevencie šikanovania orgány školskej samosprávy a zriaďovateľa,
• zverejňuje kontaktné údaje právnických osôb, ktoré sa zaoberajú prevenciou a riešením šikanovania,
• zabezpečuje, aby v pracovnom poriadku školy bola upravená povinnosť zamestnanca školy bez zbytočného odkladu oznamovať podozrenie zo šikanovania, a prijať zodpovedajúce opatrenia,
• oboznamuje zamestnancov školy so spôsobom oznamovania šikanovania a preverovania šikanovania,
• zabezpečuje poučenie zamestnancov školy o skutočnosti, že šikanovanie môže napĺňať skutkovú podstatu priestupku alebo skutkovú podstatu trestného činu,
• zabezpečuje poučenie zamestnancov školy o skutočnosti, že šikanujúcemu môže byť uložené opatrenie vo výchove okrem šikanujúceho, ktorým je dieťa materskej školy, a o skutočnosti, že ak šikanujúci nie je trestne zodpovedný z dôvodu nízkeho veku, nie je to prekážkou na podanie trestného oznámenia a na podanie žaloby vo veci náhrady škody, ktorú šikanujúci spôsobil na majetku alebo vo veci náhrady ujmy, ktorú spôsobil na zdraví,
• informuje zamestnancov, žiakov a zákonných zástupcov alebo zástupcov zariadenia o postupe pri zistení šikanovania.

Článok 4

Preverovanie podozrenia zo šikanovania

Riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec zostavuje skupinu zamestnancov školy, ktorá navrhuje a zabezpečuje postup pri riešení šikanovania; jej členmi sú najmä triedny učiteľ, školský psychológ, školský špeciálny pedagóg, výchovný poradca.

Opatrenia, metódy a postupy pri obmedzovaní šikanovania a nápravy jej dôsledkov sa navrhujú tak, aby zodpovedali vývinovej zrelosti, emocionálnej zrelosti a veku šikanujúceho, šikanovaného a účastníkov šikanovania, vrátane detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec pri preverovaní incidentu, ktorý zahŕňa podozrenie zo šikanovania bez zbytočného odkladu najmä

• zabezpečí pomoc a ochranu potencionálnemu šikanovanému,
• zabezpečí, aby v priebehu preverovania nedošlo k ďalšej konfrontácii medzi potencionálnym šikanujúcim a potencionálnym šikanovaným,
• informuje zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia potencionálneho šikanujúceho, potencionálneho šikanovaného a potenciálnych účastníkov šikanovania,
• spíše a zaeviduje záznam o incidente.

Riaditeľ pri incidente podľa odseku 3 podľa potreby kontaktuje

• zariadenie poradenstva a prevencie,
• orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately,
• okresný úrad, ak ide o podozrenie zo spáchania priestupku, alebo políciu, ak ide o podozrenie zo spáchania trestného činu,
• poskytovateľa záchrannej zdravotnej služby.

Riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec pri preverovaní podozrenia zo šikanovania

• zabezpečí zistenie účastníkov šikanovania a ďalších svedkov a uskutočnenie individuálnych rozhovorov alebo konfrontačných rozhovorov medzi účastníkmi šikanovania alebo medzi svedkami,
• uchováva dôkazy o podozrení zo šikanovania v nevyhnutnom rozsahu a počas nevyhnutného času,
• zabezpečí pri rozhovoroch podľa písmena a) prítomnosť najmenej dvoch pedagogických zamestnancov alebo odborných zamestnancov,
• zabraňuje zľahčovaniu šikanovania a takému konaniu, ktoré môže viesť k neriešeniu šikanovania, preverovaniu šikanovania pod emocionálnym nátlakom alebo v prítomnosti iných žiakov alebo k zverejňovaniu informácií z preverovania šikanovania.

Článok 5

Opatrenia na riešenie šikanovania a nápravu jeho dôsledkov

Škola dbá na bezodkladné riešenie šikanovania podľa tejto smernice.

Vo vzťahu k šikanujúcemu riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec

• zabezpečí individuálny rozhovor odborného zamestnanca školského podporného tímu alebo odborného zamestnanca zariadenia poradenstva a prevencie so šikanujúcim za prítomnosti jeho zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia s cieľom objasnenia motivácie, sociálneho a rodinného pozadia správania šikanujúceho a určenia ďalšieho postupu; časti rozhovoru sa môžu konať aj bez prítomnosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia, ak na to dá zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia preukázateľný súhlas,
• navrhne podľa potreby intervenciu v zariadení poradenstva a prevencie alebo zabezpečí intervenciu prostredníctvom odborného zamestnanca školy, vrátane podporných činností v príslušnej triede a zabezpečí podmienky pre fyzickú a psychickú bezpečnosť žiakov príslušnej triedy,
• môže podľa potreby uložiť opatrenie vo výchove alebo znížiť stupeň klasifikácie správania žiaka; to neplatí, ak ide o dieťa materskej školy.

Vo vzťahu k šikanovanému riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec

• zabezpečí podmienky na fyzickú a psychickú bezpečnosť šikanovaného a podľa potreby zabezpečí zdravotné ošetrenie,
• zabezpečí šikanovanému bezodkladnú psychologickú pomoc a podporu,
• zabezpečí šikanovanému podľa potreby, po porade s príslušným odborným zamestnancom, cielenú a systematickú podporu najmä prostredníctvom zariadenia poradenstva a prevencie,
• spolupracuje podľa potreby so Štátnou školskou inšpekciou, regionálnym úradom školskej správy alebo s Úradom komisára pre deti.

Vo vzťahu k účastníkom šikanovania riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec

• zabezpečí účastníkom šikanovania podľa potreby individuálnu podporu a poradenstvo na základe posúdenia školského podporného tímu, školského psychológa alebo psychológa zariadenia poradenstva a prevencie,
• zabezpečí skupinovú intervenciu v spolupráci so školským podporným tímom alebo so zariadením poradenstva a prevencie,
• zabezpečí skupinové činnosti s cieľom smerovania žiakov k pozitívnym postojom a hodnotám a k rozvíjaniu schopnosti identifikovať sociálnopatologické javy primerane ich veku, najmä v rámci realizácie preventívnych programov, triednických hodín, vyučovania prierezových tém, činností neformálneho vzdelávania.

 

Článok 6

Spolupráca so zákonným zástupcom a zástupcom zariadenia

Riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec pri rozhovore so zákonným zástupcom alebo so zástupcom zariadenia šikanovaného, šikanujúceho alebo účastníkov šikanovania vo veci šikanovania dbá na zachovanie dôvernosti informácií.

O rozhovore podľa odseku 1 vrátane informovania zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia podľa čl. 4 ods. 3 písm. c), vyhotoví riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec zápis, z ktorého jedno vyhotovenie poskytne riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec zákonnému zástupcovi alebo zástupcovi zariadenia.

Článok 7

Záverečné ustanovenie

Postupy a dokumenty školy v oblasti prevencie šikanovania, preverovania šikanovania a riešenia šikanovania sa zverejňujú aj vo forme prístupnej pre žiakov so zdravotným postihnutím a v jazykoch národnostných menšín národnostných škôl zaradených do siete škôl a školských zariadení Slovenskej republiky.

 

Účinnosť

 

Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od 10. 2. 2025.

Mgr. Alena Jankechová

riaditeľka školy

Prerokované v pedagogickej rade dňa: 10.2.2025

Prerokované Radou školy dňa: 6.3.2025